启德教育集团发布中国学生跨文化适应调查报告

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出国留学被认为是人生的一个重要转折点。它的机遇和挑战在于海外学生在跨文化适应中的不断成长——他们能理解课程，不能理解笑话，不能交作业，不能交朋友。活跃的外国学生视跨文化为动力，这是享受异国风情的快乐之源。消极的外国学生认为这很难，因此他们不能忍受在另一个国家的心理痛苦。什么样的人能把这种挑战和压力转化为增长的“动力”？什么样的环境更有利于留学生克服困难，化解“压力”，从而避免因心理问题引起的“越轨”行为？

2015年10月11日，启德教育集团在北京发布了《中国学生跨文化适应调查报告》。该报告邀请了北京师范大学教育系的学术团队来检查整个过程。通过选取“社会文化适应”、“一般自我效能感”、“社会支持”和“主观幸福感”四个具有高信度和效度的核心问卷，我们邀请了1221名在美国、加拿大、英国、澳大利亚、欧洲和亚洲学习的中国学生参加问卷调查。我们采用大样本数据分析和定性数据分析的方法，了解中国学生心理适应和社会文化适应的总体情况，探索影响中国学生跨文化心理适应和社会文化适应的因素。启德教育集团希望找到能保护中国学生出国留学的因素，帮助更多想“走出去看看”的中国学生“不仅能成功出国留学，还能成功出国留学”。

压力战胜不了玩笑

“社会文化适应”问卷包括语言、日常生活、人际交往、学习和价值观五个维度的29个选择题。调查对象的数据分析结果显示，63%的中国学生在社会文化适应上处于“小困难”或“无困难”水平，而4%的中国学生在社会文化适应上处于“相对困难”或“非常困难”水平，即非常不适合和非常适应的人数少，适应能力强的比例大。在社会文化适应的各个维度上，中国学生在日常生活中得分最高，在人际交往中得分最低。在社会和文化适应方面，中国学生在“购物”方面得分最高，在“理解当地笑话和幽默”方面得分最低。

对“主观幸福感”的数据分析表明，中国学生的总体主观幸福感得分较高，积极情绪较多。参与调查的国际学生在积极情绪方面体验到最多的“爱”、“幸福”和“幸福”。然而，12.1%的被调查中国学生主观幸福感得分仍然较低，这证实了他们中的一些人心理适应性较差。尽管参与研究的学生对出国留学的整体生活感到满意，但他们的压力分数并不低。据数据显示，留学生感受到的最消极的情绪是“压力”，得分为5分，调查样本的“压力值”达到3.9分。

根据这些调查结果，可以看出绝大多数中国学生能够很快变得善于生活，并且经过他们自己的努力，他们也能够跨越语言障碍，达到他们的学业要求。然而，价值观和人际交往仍然是中国学生适应跨文化的最大困难。此外，通过比较研究地区之间的数据差异，发现在中国最受欢迎的研究国家美国，中国学生的整体社会和文化适应能力优于其他地区。数据分析的结果也证明，随着出国留学的扩大，学生的社会适应和文化适应会越来越好。其中，3个月和12个月是两个重要的转折点。

自己也积极寻找外部商店

相关研究指出，跨文化适应性与学生的自我效能感和获得的社会支持显著相关。中国有句古话，既需要自己，也需要别人。调查数据显示，在留学生接触最多的四种社会支持来源中，他们得到的主要支持来自“家庭成员”，其次是“中国朋友”和“教学人员”，而与“非中国朋友”的人际交往较少。对于海外留学的学生来说，家庭是他们坚实的“后盾”，家庭支持的重要性不言而喻。

然而，数据分析结果强调“非中国朋友的支持”比“中国朋友的支持”更能积极影响留学生的社会文化适应。当地朋友更熟悉东道国的主流文化价值观、行为准则和道德标准。他们可以为海外学生提供即时有效的跨文化知识和信息，并具备提供实际帮助的基本能力。因此，他们对中国留学生学习和提高自己的跨文化交际能力和适应策略有着重要的影响。

国家欢迎海归，其核心意义是吸引具有跨文化资源和思维的海归，而不仅仅是那些具有海外学历的海归。对于越来越关注留学后海外学生发展的中国家庭来说，从成功的留学到成功的留学，需要一个更专业的帮手。启德教育集团十年前开始重视海外服务，早在2006年就在澳大利亚开设了分公司。目前，启德机场已经在澳大利亚(悉尼、墨尔本、阿德莱德)、美国(纽约、波士顿)和加拿大(翁泽华)六个城市设立了分支机构。未来，它将继续在海外主要城市分发海外服务，为海外学生创造最可靠的插件。

上一页1下一页2 (编者:林浩)