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(2015年9月18日,上海)又一学年正式开始,越来越多的家长开始为孩子购买合适的课外辅导产品,为新学期的开始做准备。最近,英孚教育邀请各大教育媒体体验了一个全新的高传单儿童英语腾飞课程,历时三年,花费数百万美元进行研发。英孚教育幼儿英语执行副总裁白教玉女士表示,该课程引入了鲜明的动画角色,设计了英语应用场景,将课堂教学与移动互联网等科技元素相结合,成为一个全新的数字化学习系统,不仅有效延长了课外学习时间,而且真正激发了7-10岁儿童自主学习英语的动力,即使是刚开始学英语的儿童,也可以创造出一个独特的英语学习之旅。

英孚青少重金打造旗舰课程 移动科技进入英语课堂

创建网络学习加油站的个性化动画和角色设计

兴趣是学习的关键。如何提高孩子的学习热情?据悉,在新课程中,每个单元都配有一个有趣的英语卡通,卡通人物性格各异,如汤姆·雷(左起第一)、伊莉斯(左起第二)、弗利特(右起第二),这些都是根据小学生的特点设计的,因此深受孩子们的喜爱。加上生动有趣的情节,它们可以帮助孩子学习和掌握新的词汇和情境中的关键语言点。同时,它还可以作为有趣的口语和听力练习材料,帮助孩子提高听说能力。

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据白玉玉女士说,这些有趣的配套视频都来自世界各地不同国家的专业人士。例如,动画团队来自巴西,配音团队来自伦敦,有来自法国、阿根廷、美国和中国等21个国家的300多名专家。从游戏设计到解码和编程,他们都致力于课程的前期制作,并在三年内精心制作了2万多个小时,以确保每一集都能在输出英语知识的同时牢牢把握。

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独家研发学习平台,开辟线上线下零距离

无论是课内还是课后,课程中都设置了大量的辅助通关游戏,共分八个层次。它帮助孩子复习核心语法点和巩固新单词,同伴之间的在线互动可以更好地让孩子在真实的情境中使用英语,从单一的课堂教学到同伴之间的会话练习。例如,每次一个孩子玩网络游戏,只要通关成功,他就会得到一张满满50 DIA的记分卡。他也可以随时邀请他的朋友通过在线pk。游戏的刺激促进了孩子们不断学习的动力。

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更贴心的是,所有这些动画和游戏的学习内容都可以在任何连接到网络的终端上反复练习,这是家长们非常推崇的。艾米丽的母亲是一名8岁的学生,她说她不知道她的孩子以前在课堂上学过什么,她想帮她复习,但不知道从哪里开始。现在,课程升级后,知识点的结构特别清晰。我可以随时登录ipad反复玩在线课件,包括flash、词汇卡、卡通和词汇游戏。我的孩子以极大的兴趣和动力学习。我觉得帮助他复习既轻松又方便。我很高兴她的学习兴趣真的被激发了。

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对此,白教玉女士表示,课堂上与教师的互动仍然是教学的核心,但我相信在未来,游戏化、虚拟现实等科技手段将在人们的学习体验中发挥更重要的作用,网络教学是课堂教学的有效延伸,如何将网上和网下有机地结合起来提高学习效率将成为我们未来研究和发展的重要方向。

新课程既注重实用性又注重正确性,渐进式阅读实现了华丽的飞跃

为了充分了解家长和孩子的需求,英孚专家团队在课程研发的早期阶段进行了大量的市场调研,并参照cefr(欧洲语言教学与评估框架通用标准),开发了符合7-10岁小学生成长特点的系统化课程。从C到J共分8个层次,涵盖1200多个核心词、120多个语言实用功能和140多个语法点,与小学英语教学大纲同步并超越小学英语教学大纲。

课程中的新阅读材料也是提高英语能力的重要手段。从自然拼写阅读、图画书故事阅读,到分级英语阅读,所涉及的科目包罗万象,从古罗马历史到怀泰空探险,从水下世界到伦敦地标,从而确保每个孩子都能在每个阶段成功学习,并大大拓宽他的知识。阅读中的练习和阅读后的练习也与故事密切相关,与格式塔空和学校英语测试中的阅读理解有很大的逻辑关系。这些练习使孩子们学到了很多技能,提高了他们的英语思维,使他们的英语成绩在班里名列前茅。

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最后,谈到持续多年并不断改进的研发过程,白教玉女士感慨地说,人们一直在探索更有效的语言教育学习方法。作为教育领域的创新者,拥有50年历史的教育公司英孚有责任始终站在创新的最前沿,用极致的工匠精神精心打磨每一件产品,让教育展现出最强的生命力,激励世界。

据悉,该课程已正式启动,并已在北京、上海、广州、深圳和重庆的英孚少儿英语培训中心全面启动。

关于英语第一教育

英孚教育成立于1965年,是世界领先的国际教育和培训公司,其使命是教育和让世界变得无限(www.ef)。英孚在全球拥有近500所学校和办公室,拥有世界上最大的在线英语学习基地。

英孚专注于语言培训、留学、学位课程和文化交流。英孚教育致力于扎根中国市场,曾为2008年北京奥运会提供语言培训服务。作为最早进入中国市场的教育培训公司之一,英孚教育已经进入中国22周年。英孚还是2014年第22届索契冬奥会和2016年巴西里约热内卢奥运会的官方语言培训提供商。英孚还发布了《全球英语水平报告》,该报告打破了地域限制,测试了来自世界不同国家的成年人的英语能力。

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