亚洲富豪择校观：8成中国富豪欲将子女送国外

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一个工作日的中午，在香港金融中心中环，一家外国投资银行的会议室挤满了人。与每周举行几次的投资项目路演和午餐会不同，今天活动的主题是儿童择校指南与金融投资无关，但它吸引的参与者比平时多几倍。

他们是众多为子女教育感到头痛的家长之一─他们有足够的财政资源让子女入读国际学校，但他们需要在不同学校所需的数十万甚至数百万港元的融资需求(以发行本金债券或学校债券的形式)之间作出选择。“拥有500万至2000万美元资产的人不会比拥有超高净资产的人在子女的教育安排上花费更多的时间，但教育的第一步是将子女推向国际平台。，一所国际学校。”在接受《中国商报》独家采访时，新加坡银行董事总经理兼财富规划主管李文秀表示。

与无法进入国际学校的普通家长相比，这些金融和法律精英在财力、教育背景和职业方面具有明显优势。他们将从小为孩子创造一个以英语为基础的语言环境，熟悉如何制作漂亮的简历和幻灯片来展示，或者为他们的孩子写“感人的”小论文来挤进名校。然而，与拥有更强大资产的富人相比，他们所做的已经失去了起点。

亿万富翁教育基金:从200万美元开始

亚洲富人愿意为他们的孩子支付多少钱来赢得进入著名的常春藤盟校或像剑桥和牛津这样的英国学校的机会？

「一般来说，亚洲高净值人士用于教育的资金约占其可投资资金的15%，视乎需要作出教育安排的儿童人数而定。像中国高净值个人一样，只有一个孩子需要制定计划。教育经费的比例约为10% ~ 15%。”李文秀说。

例如，一个富人可以投资2000万美元的资产，这意味着他已经为他的孩子准备了至少200万美元的教育基金。它看起来很多吗？与实际需求相比，这只是最基本的部分。

像耀中国际学校这样的中小学每年的学费约为17万港元。经过13年的研究，它需要超过200万港元。所有学生必须先购买20万港元债券；在香港哈罗公学读了13年之后，学费也超过了200万港元。此外，必须购买60万港元的债券或300万港元的资本证(或资本征费)；每年5万港元；。

“这通常是孩子从小学到高中的费用。当他们想申请一所大学时，费用取决于学习哪个专业或选择哪所大学，然后再分别考虑。”李文秀解释说，大多数高净值个人将在他们的孩子准备好上小学时开始建立这样的教育基金。

上述超过100万英镑的费用仅是在国际学校学习的基本费用，不包括学习期间各种团体活动产生的杂费或寄宿学校的额外费用。对于身家超过1000万美元的富人来说，在未来几代人的教育支出中，需要考虑的不仅仅是基础教育。

“许多企业家，尤其是那些已经开始在资产配置方面进行全球规划的企业家，从一开始就看到了为子孙后代提供的广泛教育。他们不仅考虑阅读和学习英语，还考虑为孩子学习音乐、戏剧和舞蹈。尽早安排。”李文秀指出，私人银行本身定期为客户举办古典音乐欣赏会等活动，这不仅让他们的孩子有机会在早期接触音乐和其他“课外内容”,还让孩子在欣赏完音乐后有机会与音乐人互动。此外，贵族学校本身也有许多类似的安排。

近年来，亚洲富人的另一个高“教育支出”是捐赠给著名学校。其中，乔欣集团董事长周泽荣向悉尼科技大学捐赠2500万澳元，潘石屹、张欣向耶鲁大学捐赠1000万美元，高淳资本章雷向耶鲁大学捐赠888万美元。

尽管不能说捐赠本身是为了给后代在名校学习铺平道路，但李文秀承认，这种捐赠毕竟是一种奖励，尤其是当后代进入竞争激烈的专业时。

家庭委员会的教育决策

一个富裕的家庭通常会有一个特殊的人负责投资和控制数百万美元的教育基金。从投资的角度来看，教育基金往往选择定期和稳定回报的组合，如债券型组合，以确保儿童年度教育基金能够获得相对稳定的回报。

“一般来说，将有一个由3至5人组成的委员会负责管理教育基金，这些人可能只是家庭成员或家庭以外的成员，包括律师、私人银行家和其他专业人员(关于后代教育的决定)。他们将投票决定。李文秀说，专业人士经常在择校和家访时向家庭提供建议或帮助。

大多数亚洲家长都渴望亲自参观学校，以便更好地了解学校的背景和设施。业内“旅游目的”调查显示，“子女出国留学”已成为中国富人出国旅游的第四大驱动力，占12%，甚至排在“投资留学”和“移民留学”之前。

私人银行还将与第三方组织合作，为富有的客户安排考察旅行，并提供与学生、教师或校长交流的机会；在一些私人银行组织的交流活动中，著名学校的招生官员也可能被邀请与他们的父母交流。

“对我们的客户来说，很多时候他们并不关心这些费用。”李文秀承认，对于高净值个人来说，资本不仅是金融资本，也是社会资本和教育资本，他们也愿意投资教育。

负责管理教育基金的家庭委员会通常是家庭办公室的一个组成部分。除教育外，该委员会通常还负责整个家庭的长期医疗和保健安排。它每年至少召开一次会议，全面回顾过去一年全家各方面的投资情况，讨论今后是否有必要加强某些方面的投资。

“为高净值个人安排教育不仅是为了他们自己的孩子，也是为了许多代人。”李文秀表示，在审查投资业绩时，委员会本身将考虑是否有必要提高教育基金的投资回报率或做出一些调整。许多成立委员会的家庭往往有完善的家庭信任结构，通过家庭信任与委员会的密切联系，可以妥善安排整个家庭的需求，而不是经济需求。

富豪的择校观:循环文化

在香港学习了各种国际学校之后，为外国投资银行工作的史俊(化名)对这些学校进行了分类:新加坡国际学校是一所学校，孩子们是学校的暴君，通常父母在学习的时候也是学校的暴君；耀中国际学校被土豪统治，许多豪华轿车和保姆接送学生；李鸿学院是香港金融、法律等专业人士聚会的地方。通常，父母见面时可以谈论他们正在做的项目；当地著名富人的后代聚集在香港国际学校。

这一显著差异也反映了高净值个人的择校标准——圈子。李文秀承认，虽然每个富人对后代的教育规划模式都受其价值观和背景的影响，但亚洲超高净值个人通常更注重培养后代处理人际关系和建立联系的重要性，这也决定了他们希望后代从小就有机会与同一个圈子里的其他人一起接受教育。

此外，毕业生的素质也是富人择校的一个重要考虑因素。“例如，他们将查看常春藤联盟大学录取的学校(毕业生)的百分比。此外，他们还将关注就读于该校的学生的家长背景。企业家通常更喜欢学生家长大多是企业家的学校。”李文秀指出。

对于亚洲的富人来说，在选择学校时，他们也希望自己的孩子在海外接受教育，获得国际视野。根据胡润研究院2014年海外教育特别报告，中国80%最富有的人计划将他们的孩子送到国外接受教育，这在世界上是最高的。在同一阶层的富人中，不到1%的日本人送孩子出国留学，不到5%的法国人和不超过10%的德国人送孩子出国留学。根据年龄，28.7%的高中及以下富裕儿童更喜欢在英国学习，26%选择美国；36%拥有学士或以上学位的富裕孩子更喜欢在美国学习。

受海外教育需求的驱动，越来越多的富人增加了海外投资的比例，甚至考虑移民。根据胡润研究院的调查，儿童教育是中国富人海外投资的第二大原因，占19.4%；国际教育是中国富人想移民的主要原因，占21%。

李文秀认为，亚洲富人青睐海外名校，主要是因为他们想为自己的孩子拓宽视野。即使他们将来回到亚洲，拥有更广阔视野的后代也将为家族企业的长期发展做出贡献。