山东推进基础教育综合改革加强艺术体育教育

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山东省进一步推进基础教育综合改革，加强学校体育和艺术教育，使每个学生都能掌握至少两项体育技能和一项艺术才能，受益终身。到2018年，《山东省中小学生体质健康国家标准》合格率将达到90%以上，促进学生个性发展。山东省人民政府新闻办公室5日举行了2015年第一次新闻发布会。山东省教育厅相关负责人在新闻发布会上解释《关于推进基础教育综合改革的意见》(以下简称《意见》)时作出上述表示。山东省教育厅副厅长王谈表示，《意见》分为九个部分，37篇。主要改革内容包括课程教学、考试招生制度、教育评估制度、校长职级制度、教师管理与培训、社会力量运行制度、社会参与监督制度等七个方面。《意见》指出，在课程和教学改革中，应实施艺术教育大众化计划和“2+1”体育艺术设计师。五年内，建立促进学生体质健康的长效机制，完善学校体育基础设施，建立和完善学生体质监测与发布制度和评价体系。让每个学生至少掌握两项运动技能，养成参加体育锻炼的习惯，建立山东省学生体质健康数据平台，建立省市级学生体质健康监测系统，并向社会公布。要形成科学合理的艺术教育和学生素质评价机制，需要三年的时间，才能充分实现让所有学生受益的艺术教育，确保每个学生都能掌握一种终身受益的艺术才能。"特别强调德育、体育和艺术教育是这次改革的突出特点."山东省教育厅副厅长张志勇指出，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。在课程改革中，尊重学生的课程选择，支持义务教育学校设立自主选修学习日，丰富高中选修课程，扩大选修学分在高中毕业学分中的比例，扩大学生学习空的范围，促进学生自主、个性化发展。该意见认为，在考试招生制度改革中，初中学生学业水平考试提倡分层进行，文科、体育、物理、化学、生物等学科的实验操作技能逐步纳入考试内容。改革高中录取方式，完善综合素质评价体系，搭建高中录取平台，实施初中学业水平考试与综合素质评价相结合的录取模式。(杨晓溦)

(责任:孙昌)